嘉兴市实验小学副校长，现为嘉兴市第五批名师。任教二十年来，获得了多项荣誉：浙江省新课程改革先进个人、嘉兴市第四、五批名师、嘉兴市第九、十批学科带头人、嘉兴市科研标兵、嘉兴市新课程改革先进个人、嘉兴市小学语文双高课一等奖获得者。
在这二十年的教学生涯中，一直执着于小学语文教学研究，立足于每一位学生的发展。教学中能以每一个孩子的发展为前提，热爱学生，执着追求，衷于教改，乐于奉献，逐步形成了扎实沉稳、灵动活泼的课堂教学特色。课堂教学竞赛曾获嘉兴市“双高课”一等奖，曾在嘉兴市“南湖之春”、“嘉兴市名师、学科带头人课堂教学展示活动”等市级教学研讨活动中执教公开课，并承担区、市乃至外省市的多次送教及讲座活动，获得好评。课题成果、论文案例等也在省市区各级各类获奖或发表。
愿拢住语文教学的一缕芬芳，给学生一个广阔的语文天地。
阅读教学课堂中的微习作，是阅读教学中的一个教学环节，与教师课前文本的精心解读息息相关，与阅读教学内容紧密相连，是着眼于文本、着眼于学生的语言学用活动。
笔者在这几年的语文阅读教学实践中，深入揣摩读与写的有效互动，引导学生在对文本阅读的基础上，开展课堂“微习作”活动的实践，提高学生的思维和语言表达能力。而如何将文本解读与语言实践和运用点的挖掘有机链接，如何站在习作的角度去促进学生阅读，如何将文本的阅读与适切的表达相互融合，并达成学习语言文字运用的最终目标，成了笔者一直思索的教学问题。
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