绘本故事蜈蚣叔叔的袜子

小朋友，中六空中故事屋开播啦！

中六幼儿园的老师们都准备了好听的故事跟大家分享呢！

今天，由大三班的黄燕姬老师为大家带来了绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》。

大家都知道，嘟嘟有两只脚，蜗牛和蚯蚓连一只脚都没有，蚂蚁、蜜蜂、瓢虫却有六只脚，蜘蛛甚至有八只脚呢！

可是，你知道吗？有一位朋友，他竟然有30只脚！

蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁，他可是方圆百里出了名的美男子！每次出门的时候都要戴上一顶漂亮的帽子，还要把皮鞋擦得亮亮的！脚上再搭配不同颜色的袜子，听说蜈蚣叔叔在家里都要穿上袜子。

可是，这些天嘟嘟一直没有看见蜈蚣叔叔，“难道他搬家了,或者是生病了？”于是，嘟嘟偷偷到隔壁一看，发现蜈蚣叔叔躺在床上。嘟嘟急忙跑回家告诉妈妈：“妈妈！隔壁的蜈蚣叔叔好象生病了！”

他妈妈从屋里拿了一个篮子出来,“嘟嘟，你把这些食物送到蜈蚣叔叔家，告诉他，吃了以后就会恢复体力。”嘟嘟高兴的跳了起来，他早就想到蜈蚣叔叔的家里，看看他的脚是不是有三十只。

“你好！妈妈说这个送给你……”嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。偷偷数了起来:“一二三四五六七……”其他的脚都被棉被盖住了，没办法再数下去！“叔叔，我要回家了。”

“等一下，你可以帮我一个忙吗,一会有客人要来，我必须穿袜子。”“好的，”嘟嘟连忙答应。“你也知道，我的脚不是一只两只！”“对啊！有三十只。”“呵呵，你很清楚嘛！我的袜子都挂在院子里。”

睹嘟来到院子里，发现好多好多袜子，红袜子排成一排，黄袜子排成一排，绿袜子排成一排，蓝袜子排在另一排，它们整整齐齐的挂在晾衣绳上，仿佛就象彩色的旗在风中飘扬。

嘟嘟把所有袜子都收回房。蜈蚣叔叔说:“我穿袜子的方式很特别哟！”“怎么特别？”“你先帮我穿两双蓝袜，再各穿一双黄袜和绿袜。”嘟嘟按照蜈蚣叔叔的方法，帮他穿上袜子。

“还有很多脚没穿，该怎么办呢？”嘟嘟看着蜈蚣叔叔的脚问。

”你按前面的顺序接着往下穿就对了。”

“蓝蓝黄绿的顺序吗？”

“你真聪明！”嘟嘟心里感到很骄傲。“叔叔，你每天都这么穿袜子吗？”

“不一定，我会按照心情来穿，有时按照瓢虫的红色、黑色顺序；有时按照彩虹的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序。”

蜈蚣叔叔的脚象彩虹！嘟嘟觉得好有趣！蓝蓝红绿，再接着，蓝蓝红绿。嘟嘟小声的喃喃自语:“怎么办？脚不够。”

“我有三十只脚，怎么会不够？”

“你看！如果按规则来穿，最后一组袜子应该剩下四双脚，现在只剩下三双脚了。”

蜈蚣叔叔笑着说:“剩下三双脚就不用穿了，也可以用它们来挠痒痒呀！”

嘟嘟说:“蜈蚣叔叔说话真有趣！”

嘟嘟刚帮蜈蚣叔叔穿好最后一双袜子，突然传来了一阵敲门声:“叩叩叩”开门，看！原来是蜜蜂阿姨来了:“哎呀，听说你生病了，祝你早日康复！”她送给蜈蚣叔叔来了一盒花花绿绿的糖果，是用平常收集的花蜜的做成的。

接着，门口又传来了一阵敲门声。叩叩叩……原来是叔叔和阿姨来了:"身体好点了吗?希望你快点好起来."蜗牛叔叔和阿姨带来了一盒蛋糕,蛋糕上面装饰的水果,按照,草莓,樱桃，草莓，樱桃的顺序，刚好排成一圈。

这时，门又响了，叩叩叩……原来是瓢虫小姐来了，大家把带来的礼物，摆在桌上，庆祝蜈蚣叔叔康复。嘟嘟坐在蜈蚣叔叔的旁边，觉得蛋糕、糖果、果汁比平时甜了好几倍，就连蜈蚣叔叔的脚也比平时帅了好几倍！

许恩美编写的《蜈蚣叔叔的袜子(精)》这本书，透过蜈蚣叔叔穿袜子这件事，向我们说明了"模式"这一概念。"模式"是指事物的外形或状态根据一定的规律反复，而形成的一种形态。

生活中到处有数学，如排队，幼儿在幼儿园里每天都要排队做操，班级里的物品我们要归放，游戏中幼儿也会无意识的比高矮，用一个绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》来引导，让幼儿在有趣的绘本故事中，感知、发现和创造多种排列规律，同时感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣，体验帮助别人的快乐。

感谢大家一起聆听这个绘本故事，接下来将会有更多的绘本故事与大家见面，敬请期待！

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