白癜风皮肤病 https://m-mip.39.net/nk/mip_6649665.html团子老师小课堂
1.第一天上学，小蜈蚣的爸爸妈妈为小蜈蚣准备了哪些东西？
2.小蜈蚣的爸爸妈妈在教育孩子方面有什么特点？
3.小朋友，你喜欢小蜈蚣的爸爸妈妈吗？为什么？
带着问题去听故事吧，团子老师相信，那样，你会收获更多的！
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上学第一天
文/黄文军
一
小蜈蚣上学了，这是非常重要的一天。
“一定要把小蜈蚣打扮得漂漂亮亮的。”蜈蚣妈妈这么想。
于是，她用第一双手，给小蜈蚣戴了一顶漂亮的小红帽。
“不行，不行！戴上小红帽，万一碰到大灰狼怎么办？”
想到这里，蜈蚣妈妈赶紧用第二双手，在小红帽的上面，画了几颗黄色的小星星。
“一定要穿最好看的衣服。”
于是，她又用第三双手，给小蜈蚣穿了一件家里最好看的雪白色的连衣裙。
“不行，不行！穿得像白雪公主，万一碰到巫婆怎么办？”
想到这里，蜈蚣妈妈赶紧用第四双手，在雪白色的连衣裙上面，系了几个彩色的蝴蝶结。
“要是别上一朵鲜花就更好了。”
于是，她又用第五双手，在小蜈蚣的肩上，别上了一朵玫瑰花。
“这样就完美了！”蜈蚣妈妈气喘吁吁地用第六双手叉腰，用第七双手竖了两个大拇指，一个给小蜈蚣，另一个给她自己。
“一定要把方方面面的事情都考虑到。”蜈蚣爸爸这么想。
他想起上学路上会遇到一座小山，就先用第一双手，给小蜈蚣穿了一双登山鞋。
“不对呀！上学路上还会遇到一片池塘呢！”
于是，他又用第二双手，给小蜈蚣穿了一双雨鞋。
“不对呀！上学路上还会遇到一片斜坡呢！”
想到这里，他又用第三双手，给小蜈蚣穿了一双旱冰鞋。
“不对啊！这可是小蜈蚣第一天上学呢，万一她不认识路呢？”
于是，他又用第四双手，给小蜈蚣画了一张地图；用第五双手，在小蜈蚣的脖子上挂了一个哨子；用第六双手，在小蜈蚣的手腕上戴了一块指南针。
“这样就周全了！”最后，满头大汗的蜈蚣爸爸用第七双手鼓了鼓掌，既是给小蜈蚣鼓励，也是给他自己加油。
因为爸爸妈妈的原因，小蜈蚣上学第一天就迟到了，但她的心里却是暖暖的、甜甜的。
二
傍晚，小蜈蚣放学回家了。
吃过晚饭，蜈蚣爸爸和蜈蚣妈妈一起来到小蜈蚣的书房。
蜈蚣爸爸用第一双手，拉开书包的拉链，用第二双手，抽出了语文书。他发现语文书上干干净净的，一条笔记都没写。
“小蜈蚣，你很会保护书呢！”蜈蚣爸爸没有直接批评小蜈蚣。
“对不起，我在语文课上睡着了。”小蜈蚣嘟了嘟嘴。
蜈蚣爸爸又用第三双手，抽出了数学书。他发现数学书上画满了涂鸦。
“小蜈蚣，你很会画画儿呢！”蜈蚣爸爸还是没有直接批评小蜈蚣。
“对不起，我把数学课当成美术课了。”小蜈蚣吐了吐舌头。
蜈蚣爸爸又用第四双手，抽出了外语书。他发现外语书撕破了。
“小蜈蚣，你长大啦，力气也变大啦！”蜈蚣爸爸仍然没有直接批评小蜈蚣。
“对不起，我不是故意的。”小蜈蚣撅了撅嘴。
蜈蚣爸爸用第五、第六、第七双手，轻轻搂住了小蜈蚣：“没事的，爸爸第一天上学的时候，还不如你呢！”
过了一会儿，蜈蚣妈妈拿起书包，也翻看了起来。
她用第一双手，从书包里面找出了一朵干花：“哇！哪里捡的，好漂亮！”
“是在大树下的地上捡的，漂亮吧？”小蜈蚣得意地摇头晃脑。
她用第二双手，从书包里面找出了几粒面包屑：“哇！我们可以拿来喂蚂蚁！”
“好，我们待会儿一起去。”小蜈蚣高兴地蹦蹦跳跳。
她用第三双手，从书包里面找出了几颗鼻屎球：“咦？这个，你可以自己扔掉吗？”
“好，我这就去扔掉！”小蜈蚣羞红了脸。
蜈蚣妈妈用第五、第六、第七双手，轻轻捏了捏小蜈蚣的脸：“没事的，妈妈第一天上学的时候，书包里也是乱七八糟的。”
然后，他们一起温习功课，一起做作业。虽然小蜈蚣有时不知道怎么回答，有时还答错了，但蜈蚣爸爸和蜈蚣妈妈一点儿也不生气，小蜈蚣的心里觉得暖暖的、甜甜的。
三
夜晚，蜈蚣爸爸和蜈蚣妈妈轻手轻脚地走进小蜈蚣的房间。
“晚安啦！”蜈蚣爸爸用第一双手关掉了台灯。
“晚安啦！”蜈蚣妈妈用第一双手抱了抱小蜈蚣，在她的额头上吻了一下。
“爸爸妈妈，你们别急着走好吗？我有问题问你们。”
“好好好，我们不急着走。”蜈蚣爸爸说。
“好好好，我们认真听你说。”蜈蚣妈妈说。
“爸爸，你有好多双手，你会用第一双手给我布置语文作业，用第二双手给我布置数学作业，用第三双手给我布置外语作业吗？”
“不会，不会！虽然你也有好多双手，但只有一个脑子啊！”
“妈妈，你也有好多双手，你会用第一双手教我弹钢琴，用第二双手教我拉二胡，用第三双手教我吹唢呐吗？”
“不会，不会！虽然你也有好多双手，但只有一个童年啊！”
“谢谢爸爸！谢谢妈妈！”
蜈蚣爸爸和蜈蚣妈妈走了。虽然房间里黑黑的，但小蜈蚣觉得，心里暖暖的、甜甜的。
本文刊载于《花火（绘阅读）》年2月刊）
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