趣课程ldquo泥rdquo

“泥”好呀！

——小三班班本课程

课程起源

一次雨后菜园散步，一个小朋友兴奋地发现泥土里有许多小虫子。大家纷纷都停下脚步围观。小家伙们你一言我一语的讨论起来，追随泥土的兴趣我们一起踏上了探究之旅。

主题脉络图

泥土的问题

带着这些问题，我们来了一次问卷大调查......

问卷大调查

泥土里有什么？

泥土知多少

我知道泥土的本领

泥土初体验——收集泥土

快来看，我发现在泥土上面有一只七星瓢虫！

老师，老师，快看，泥土里有虫子有虫子，它长着好多好多脚丫！那是蜈蚣！

我最怕虫子啦！别怕，让我用泥土把它压扁。

泥土大探索——烧泥巴“饭”

自制泥巴饭丰富了孩子们的游戏体验，在玩中收获了经验和知识，也在游戏中获得了需要和满足！

沉浸式玩泥——佩奇的泥坑

准备模式

泥地是干的怎么玩泥呢？有了，请来“佩奇”爷爷、奶奶来帮忙翻地、放水，“佩奇”的泥坑准备好啦！

“拔萝卜”ing

小“佩奇”们入坑啦！

哈哈~泥坑里留下了我们的小脚印！

创意泥巴画

踩完泥坑，我们的小手也是脏脏的，索性来画个泥巴画吧！

我们的画作

波洛克风格

陶泥DIY

我们的陶泥作品

“贝壳”

“汉堡包”

“城堡”

“恐龙”

“豌豆”与“战舰”

“项链”与“蘑菇”

一方小小的“泥坑”，可以见证孩子们从摆手拒绝到翻滚、投入的转变；可以让孩子欢乐开怀的酣畅淋漓。看似不起眼的泥土蕴含着诸多自然的奥秘，孩子们在挖泥，玩泥的过程中调动着多种感官感受着，认知着，领悟着。这是一次释放天性的过程，也是一场快乐的探索之旅。

孩子的小手弄脏了，我们不要怕；

孩子的衣服粘泥了，我们不要责怪，

因为这是孩子童年本应有的色彩！

编辑

小三班

审核

金月娇

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