护士节特辑从无到有,从零到万,从陋到

编者按

五月的阳光洒满大地，南丁格尔的誓言又再一次在耳畔响起。在缅怀救死扶伤、甘于奉献精神的同时，我们也铭记着那些为护理事业无私奉献的前辈们。作为北京大学乃至全国高等护理教育事业的开创者之一，北京大学护理学院姚景鹏老师为护理事业发展倾心尽力。百年正风华，“护”路新征程。在第个5·12国际护士节，让我们回到老一辈护理人姚景鹏的年代，走近她们的故事，怀念那份“身着白衣，心有锦缎”的大爱，致敬最美天使！

80年代北医护理系老师们

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受父影响选择医学

姚景鹏的父亲是一位中医。对尚且年幼的她而言，中医占据了大部分世界，既有“虫鸣抄方箧，莎响晒药庭”的单调，又有“云母帘闭，沉香扑鼻，防风凉透薄荷裙”的欣喜，更有“手沏玉溪识青鲤，当炉煮雪闻药香”的童趣。

中医三指腕上搭，病情枝蔓俱清楚；细细银针轻一扎，腰酸背痛无影踪；司空见惯茎叶果，药汁苦香痼疾去。

每天看着父亲行医，针刺艾灸、几味草药，便能解除患者痛苦，眼前一幕幕治病救人的场景深深震撼了她。也许从那时起，学医的种子在姚景鹏小小的心里悄然植下了根。

受父亲的影响，姚景鹏决定深入学习中医，但出乎意料的是，姚父却主张她学习西医。医院校还处于起步阶段，师资设备等都比较落后，二是中医的诊疗方法缺乏具体的检查指标，治病救人有很大的不确定性，而西医恰好能弥补这一点。

出于对父亲的尊重和对治病救人的渴望，姚景鹏最终选择西医，以高分考入医疗系，正式开启她的医学生涯。多年以后看来，当时父亲的一番话不仅改变了她的命运，更是影响了国内护理的发展。

北京医科大学护理系（现北京大学护理学院）旧址

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工作严谨臻于至善

年，姚景鹏顺利毕业，医院普通内科工作，成为一名内科医生。从穿上白大衣那刻起，她便明白医者使命；从踏入病房那时起，她便懂得肩负重任。

进院后，工作压力陡然剧增。每天要负责多达14张床单位的病人，同时还要起早贪黑工作......早上7点起床，晚上9点回家。当时信息系统尚不完善，需要医生手记病程日志、开化验条、抄化验单，一天下来能堆满一大摞。

即便如此繁忙，姚景鹏仍旧坚持学习。为丰富自己的知识储备，更好地服务病人，已不记得多少夜晚，挑着灯光熟读医书，把每个知识点牢记在心；已记不清多少午后，握着仪器反复练习，把每个操作做到通达谙练。

多年以后，姚景鹏在病人面前行医时，总会感激那些挑灯夜读遥远漫长的夜晚。

北京医科大学护理系教室

她的努力，终于得到回报。年，仅仅毕业5年之后，医院基础护理教研组和临床教研组合并，姚景鹏因为扎实的临床理论知识和丰富的临床实践经验，被任命为住院总医师。1年后，被提拔为主治医师。

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负芒披苇开荒拓土

年4月，北京医科大学护理系（现北京大学护理学院）创建，姚景鹏毅然接过中国护理发展的大旗，作为最早的一批教师进入护理系工作。

当时国内护理学一片荒芜，本科生的内、外、妇、儿科护理学专业课程并无现成的教学大纲，也没有相应教材。而当年的主讲教师，有很多都像姚景鹏一样，刚从临床医生转行过来，虽然有着丰富的临床知识，但在授课时容易出现“偏医疗少护理”的现象，护理学改革大势所趋。

姚景鹏主编的《内科护理学》

从授课内容到思维模式，护理系制定了周密的改进方案。没有现成的中文护理教学内容，便参考国外权威护理学专业英文版教科书，反复斟酌每个授课内容直至满意，这便是人民卫生出版社护理学专业本科系列教材的雏形。

北京大学护理学院教学使用的部分教材

在以姚景鹏为代表的老师们不懈努力下，北京医科大学护理系联合当时国内八大护理学院，合编9本护理学教材，其中有3本（内科护理学、妇产科护理学、护理药理学）出自护理系。

时至今日，这些专业教材虽历经多次增改，但护理学科知识的系统性、逻辑性、实用性和可操作性，一直备受护理学专业师生好评。

新世纪全国高等中医药院校护理专业规划教材主编会合影

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改风易气增添设备

年，姚景鹏接任赵炳华，成为北京医科大学护理系主任。

学院每周开一次例会，各教研室、学生办、教学办老师均要参加，由于参会人员众多，并且来自不同教研/办公组室，彼此之间或多或少会存在意见而影响工作。

发现这个情况后，姚景鹏就在会议上直截了当提出“有意见当面提，不要在背后议论，要把问题摊开来讲”，自此以后，这个风气便纠正过来，极大地促进了大家的团结。

姚景鹏（右二）与同事合影

当时护理系的教学设备比较落后，各教研室都没有计算机，教案、上课的材料都是由老师手写在塑料透明纸上。有台湾同胞提出资助大陆护理发展，这笔资金几经周转交由护理系暂存，在姚景鹏的主张下，护理系用这笔资金购入2台计算机，这便是护理信息化的开端。

姚景鹏受邀去台湾考察，对护理理论、护理程序有着深刻的印象。除此之外，医院在急救室外专门设置一间屋子供病人家属休息，充分体现尊重与人文关怀，这样的设置也让她记忆犹新。

姚景鹏认识到，要想更快更好发展，硬件设施要跟上。在她的带领下，护理系逐渐增添一批批教学设备，便利老师授课的同时提高教学质量。

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国际视野培养师资

当时，国内的很多院校都是刚刚恢复高等护理教育，教学大纲不够系统、专业教材刚刚编订、见习实习不够完善、教学经验无可借鉴…...

面对这些问题，姚景鹏敏锐地意识到，仅凭勤奋劳动和奉献精神，不足以支持一个现代学科的发展，国内护理要想快速发展，必须要向国外借鉴学习，培养专业的护理师资。

姚景鹏（左二）和同事合影

机会总是留给有准备的人。上世纪90年代初，在凯洛格基金会(W.K.KelloggFoundation)资助下，北京医科大学护理系与密西根大学安娜堡分校(AnnArbor,Michigan)护理学院进行了一系列访问。

姚景鹏曾受邀去美国密西根大学护理学院考察2周，期间参观了讲课、见习、生产实习的过程，成熟的护理体系和完备的护理教育给她留下了深刻印象，这次经历让她认定，年轻教师在这里可以更深入地了解护理学科特点。

通过双方不懈努力，密西根大学Hinshaw院长于年拜访姚景鹏，并正式签署合作协议，双方正式建立长期、实质性的伙伴关系。

此后3年，北京医科大学护理系每年选派一部分教师出国进修，深入了解国外护理教学发展情况与特点，并由凯洛格基金会承担活动经费。这个项目培训了大批护理专业的骨干教师，为早期的护理事业发展作出了巨大贡献。

北京大学护理学院国际发展

姚景鹏认为，护理专业学习与临床实习是脱离不开的，在掌握扎实的理论知识后，进入临床接触病人有利于理论与实践相结合，更好地掌握和应用医学知识。同时，医学人才需要知识、能力和勇气，在老师的耐心指导和帮助下，在充分接触临床后，才能真正成长为独当一面的医学人。

姚景鹏老师与学生

但当时护理系临床带教的师资力量薄弱，大家都是在摸着石头过河。为解决这个难题，姚景鹏亲自指导临床护理人员进行临床带教，并专门开展一系列培训班。

新故相推，日生不滞，正是在姚景鹏等老一辈护理人的努力下，护理高等教育迅速发展起来。一批又一批护理本科生毕业后或是进入临床工作，或是进入学院教学，不断反哺、完善着护理教育。

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身虽荣退仍系护理

雪泥飞鸿，尺壁寸阴。为护理事业奔波忙碌大半辈子的姚景鹏在年退休，但她仍放心不下护理事业，坚持在学院帮忙授课，培养年轻教师，并同时担任北京自考办出题组组长，从事编书工作。

此外，她还一直亲自批改学生论文，参加医院硕士生、博士生答辩以及护理学院硕士生答辩。

参加护理学硕士学位论文答辩会

年，姚景鹏正式退休，但谈起学生的学习，她的眼睛里总会闪着光彩。

她主张知识要学扎实，不断锻炼自己的技能，同时也希望学好英语，去国外深造，深入了解国际医学、护理学发展现状，吸收国外护理的优点，为我国的医学事业和护理学发展做出努力。

护理学院退休教师活动交流

“不愁耄耋黄昏近，馀热尚存信念坚。”在以姚景鹏为代表的老一辈护理人辛勤努力下，国产教材从无到有，教育基地从零到万，行业标准从陋到精，北大护理的品牌建立起来。

她们的精神也将随着学生传承下去，辐辏四方，出色当行，为护理事业的发展添砖加瓦！